Wirtschaftskompetenz ausgezeichnet
Mit dieser Anerkennung würdigt die Geschäftsstelle Gründung in school des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie (BMWE) Schulen, die unternehmerisches Denken und wirtschaftliche Bildung fest im Schulalltag verankern.
Das Gymnasium Füssen hat das Emblem für die Teilnahme am Projekt „SCHULBANKER – Das Bankenplanspiel“ vom Bundesverband deutscher Banken, einer Mitgliedsinitiative von „Gründung in school“, erhalten. Seit dem Schuljahr 2024/2025 nehmen die Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe im wirtschaftswissenschaftlichen Zweig am Planspiel teil. Dabei übernehmen sie über sechs wöchentliche Spielrunden hinweg die Geschäftsleitung einer Bank und treffen diverse Managemententscheidungen, darunter die Festlegung von Zinssätzen für Geldanlagen, die Vergabe von Krediten an private Haushalte und Unternehmen, Bestimmung von Gebühren im Kreditkartengeschäft, Öffnung und Schließung von Filialen oder Ausbildung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Dabei sind in jeder Spielrunde die sich verändernden konjunkturellen Bedingungen und Zinsentscheidungen der Zentralbank zu berücksichtigen. Im Rahmen des Planspiels vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen zu Wirtschaft und Finanzen und erhalten spannende Einblicke in die betriebswirtschaftliche Funktionsweise von Banken. Im Schuljahr 2024/2025 gehörte die Bank einer Schülergruppe des Gymnasiums Füssen zu den 20 besten von insgesamt 671 Teams aus Deutschland, Österreich, Italien und der Schweiz, die in diesem Schuljahr am Planspiel teilgenommen haben. Anfang Mai 2025 durften sie nach Berlin reisen und beim großen Finale ihr Können unter Beweis stellen. Über drei Tage führten die vier Finalisten ihre Bank, haben Entscheidungen getroffen und am Interbankenhandel mit anderen Teams teilgenommen.
Das Emblem steht für ein Schulprofil, das Wirtschaftsthemen lebendig vermittelt, regionale Kooperationspartner einbindet und fachübergreifendes Lernen fördert. In den nächsten drei Schuljahren wird das Gymnasium Füssen das Emblem des BMWE führen – als Zeichen, dass sie sich für eine wirtschaftsnahe Bildung einsetzt.